История С-21 СС-126 - История

История С-21 СС-126 - История


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

С-21 СС-126

С-21

(SS-126: dp. 854 (прибой) 1062 (субм.), 1. 219'3 "b. 20'8"; др. 15'11 "s. Li.5 к. (Прибл.), 11 k. (subm.) cpl. 42; a. 4 21 "tt. 1 4"; cl. S-1)

S-21 (SS-126) был заложен 19 декабря 1918 года компанией Bethlehem Shipbuilding Corp., Куинси, штат Массачусетс, спущен на воду 18 августа 1920 года; спонсируется миссис Томас Бакстер; и вступил в строй 24 августа 1921 года под командованием лейтенанта Р. П. Люкера.

После операций из Нью-Лондона, штат Коннектикут, S-21 была списана и возвращена строителю 31 марта 1922 года. После того, как она была вновь приобретена военно-морским флотом, S-21 была повторно введена в строй в Гротоне, штат Коннектикут, 14 сентября 1923 года, лейтенант Comdr. Палмер Х. Данбар-младший, командует. С 1923 по 1930 год С-21 действовала у северо-восточного побережья США. С января по апрель 1924 года она посетила Панамский канал, острова Сент-Томас и Тринидад. Отправившись из Нью-Лондона 25 ноября, она посетила Гавайи с 27 апреля по 25 мая 1925 года, прежде чем вернуться в Нью-Лондон в июле. После службы в районе Панамского канала с февраля по апрель 1926 года она посетила Кингстон, Ямайка, с 20 по 28 марта 1927 года. После работы в районе Панамского канала с февраля по апрель 1928 года она позже посетила Сент-Томас с 10 по 15 ноября. .

S-21 снова служил в районе Панамского канала с марта по апрель 1929 года и с января по февраль 1930 года. Вылетев из Нью-Лондона 22 октября того же года, S-21 прошел через Панамский канал и Калифорнию в Перл-Харбор, прибыв 7 декабря. . С 1931 по 1938 год С-21 эксплуатировался из Перл-Харбора, с 18 ноября 1932 года по 24 января 1934 года находился в резерве.

Отправившись из Перл-Харбора 15 октября 1938 года, он плыл через Калифорнию и Панамский канал в Филадельфию, прибыв туда 11 декабря. После капитального ремонта она прибыла в Нью-Лондон 25 марта 1939 года. Она оставалась в Нью-Лондоне с частичной командой с 1 июня того же года до 1 сентября 1940 года, когда она была возвращена к полному дежурству.

9 декабря, через два дня после атаки на Перл-Харбор, S-21 направился в зону Панамского канала. Прибыв десять дней спустя, она в течение мая 1942 года проводила оборонительное патрулирование на тихоокеанских подходах к каналу. Ее второй такой патруль, с 24 января по 7 февраля, был отменен, чтобы позволить ей участвовать в поисково-спасательных операциях для S-26, которые ранее проводились. протаранил PC-460 в первый день патрулирования.

В июне 1942 года С-21 вернулся в Нью-Лондон. 14 сентября она была выведена из эксплуатации и переведена в Соединенное Королевство. Под именем HMS P. 551 она служила в Королевском флоте до тех пор, пока не была возвращена в ВМС США в Филадельфии 11 июля 1944 года. Впоследствии использовавшаяся в качестве цели, она была потоплена у северной части Новой Англии 23 марта 1945 года.


Файл: SS-126, USS S-21, Разделы - NARA - 70646212.jpg

Пожалуйста, не перезаписывайте этот файл: любые восстановительные работы должны быть загружены с новым именем и связаны в параметре "other versions =" ​​на этой странице, чтобы этот файл представлял точный файл, найденный в записи каталога NARA, на которую он ссылается. Метаданные на этой странице были импортированы непосредственно из записи каталога NARA. Викимедианцы могут добавить дополнительный описательный текст в шаблон ниже с помощью параметра «description =», но, пожалуйста, не изменяйте другие поля.


Щелкните дату / время, чтобы просмотреть файл в том виде, в котором он выглядел в то время.

Дата / времяЭскизГабаритные размерыПользовательКомментарий
Текущий00:46, 20 июль 201918151 × 3552 (19,99 МБ) Бот Национального архива США (Обсуждение | вклад) Загрузка идентификатора национальных архивов США 70646210 с помощью ботов.

Вы не можете перезаписать этот файл.


Находка пиратского значения

, остатки Кара Мерчант пролежал безмятежно более трех столетий. 1 Хотя ее место отдыха находится на мелководье, это место имеет большое значение: это единственное пиратское кораблекрушение, когда-либо обнаруженное в Карибском бассейне, и одно из трех, когда-либо обнаруженных в Америке на сегодняшний день. 2 Этой находке, имеющей огромное историческое значение, всегда будет присвоено имя «Индиана» - в данном случае не Индиана Джонс, а Индианский университет.

В то время как не имеющее выхода к морю высшее учебное заведение, расположенное в самом сердце Среднего Запада, не может автоматически вызывать слова «подводная археология», в Университете Индианы на самом деле есть одна из старейших и крупнейших национальных программ в этой области. В течение последних 12 лет бесстрашные ученые-дайверы, участвующие в школьных академических программах дайвинга и подводных наук, проводят исследования в сотрудничестве с Oficina Nacional de Patrimonio Cultural Subacu a tico Доминиканской Республики. Поэтому, когда один из ныряльщиков сообщил о том, что всего в 70 футах от берега острова Каталина в Доминиканской Республике, он заметил множество покрытых ракушками пушек, правительственные чиновники, естественно, предупредили команду из Индианы.

Местоположение крушения, размер и расположение орудий убедительно свидетельствовали о том, что здесь действительно находилась могила корабля капитана Кидда. Чарльз Бикер, директор программ подводной археологии IU, быстро осознал ценность открытия и настоятельную необходимость защитить его от грабителей. В качестве превентивного удара по молвам о лесных пожарах и последующему скоплению дайверов, похожих на обезумевших от крови акул, об открытии было официально объявлено на пресс-конференции в декабре 2007 года, это место было объявлено временно закрытым, а Доминиканская Республика получила лицензию. Команда Бикера защищает, сохраняет и исследует затонувшие корабли.

По мере продвижения работы в течение 2008 года «дымящийся пистолет» позитивной идентификации обнаружил себя. Осторожно переместив одну из пушек, археологи были приятно ошеломлены, обнаружив, что киль корабля все еще сохранился. Результаты анализа древесины в сентябре 2008 года объяснили, почему: киль сохранился, потому что он был сделан из стойкого к разложению тика.

Сам факт, что это был тик, был ключом к разгадке тайны, что этот корабль, очевидно, был абсолютной аномалией в водах Карибского моря в конце 17 века. Проще говоря, «тиковое дерево не принадлежит Карибскому региону в этот период», - сказал Бикер.

Тик использовался на верфях западного побережья Индии, и в то время торговли между Могольскими морскими путями и Карибским морем не существовало. «Индийские купцы торговали с Англией, но они не были в Западном полушарии», - сказал Фриц Хансельманн, директор полевых исследований IU. Такой корабль показался бы дико экзотическим и совершенно неуместным для взлета - к побережью Эспаньолы в 1699 году - именно это и сделал капитан Кидд. Он и его потрепанный скелетный экипаж пересек Атлантику на трофейном корабле, построенном в Индии, на 400-тонном трехмастерном с причудливыми восточными мотивами в резьбе, на грабленном призовом корабле, бегущем от объединенной мощи мира. Королевский флот и Ост-Индская компания.

«Это редкий случай в истории, когда корабль, построенный в Индии, побывал в Карибском бассейне», - сказал Хансельманн. «Если вы соедините историческую документацию, которую мы изучили, с археологическими данными на месте крушения и тиковым деревом, это позволит нам заполнить кусочки головоломки».

Уильям Кидд - это клякса Роршаха в истории пиратов. Его послужной список дает множество аргументов как для его ярых защитников (он был железным, неудачливым, козлом отпущения), так и для его недоброжелателей (он совершил убийство, он перешел черту капер-пиратов). Где-то между конкурирующими школами мысли находится идея о том, что кто-то может быть жертвой обстоятельств и все же иметь некоторую степень вины. В конце концов, Кидд кажется более достойным жалости, чем осуждения, независимо от его проступков. Окруженный внизу ненадежной командой, а сверху непостоянной финансовой поддержкой, он наметил узкий и коварный курс, который привел его, возмущенный до последнего вздоха, к Доку казней, печально известному месту обитания Адмиралтейства на берегу Темзы.

Он родился около 1645 года и был высоким широкоплечим шотландцем, похотливым и вспыльчивым. Море вызвало его рано, и к 1689 году он был капитаном Блаженный УильямКарибский капер. Кидд присоединил свой корабль к эскадре Королевского военно-морского флота в ходе рейда на остров Мари-Галант в Вест-Индии, за которым последовала жестокая морская битва с французскими военными кораблями у острова Сен-Мартен. Став на якорь у острова Сент-Невис, он потерял Блаженный Уильям его экипажу-рапскаллиону, который украл корабль и отправился в путь для пиратства. Однако недавние героические действия Кидда принесли ему приз французского корабля благодаря благодарному губернатору Невиса. Кидд направился к новым горизонтам, стыковавшись в Нью-Йорке в 1691 году. Женитьба на богатой вдове, жизнь в величественном доме, растущие деловые интересы на набережной и друзья во влиятельных кругах вскоре стали его. Но каперство осталось в крови Кидда, и в 1695 году он снова отправился в путь для спекуляции в открытом море. 3

В Лондоне ему удалось заручиться поддержкой недавно назначенного губернатора Массачусетса, графа Белломонта. Выдающийся виг-парламентарий, граф вскоре подключил к плану влиятельный квартет: сэр Джон Сомерс, герцог Шрусбери, барон Ромни и граф Орфорд - как и Белломонт, все влиятельные виги. Но самым впечатляющим подписчиком последнего приключения Кидда был не меньше, чем сам король Вильгельм III. С королем на борту (за счет 10-процентной доли добычи) и недавно выпущенным каперским письмом Королевского флота Кидд был удачно настроен.

Но это была бы каперская экспедиция с разницей: помимо законных набегов на французское судоходство (Франция и Англия тогда находились в состоянии войны), Кидд выслеживал и захватил пиратов, которые в настоящее время изводят Индийский океан. Затем он и его господствующий синдикат разделят добычу пиратов. По сути, это было воровство у воров с последующим присвоением украденного имущества своим. Такая скользкая логистика потребовала бы нового патента на Великую печать Англии и подписи лорда-хранителя Великой печати, который, к счастью и удобно, был Сомерсом, одним из покровителей Кидда. 4

Капитан Кидд отправился вниз по Темзе с тщательно подобранной командой на 34-пушечной приключенческой галерее в апреле 1696 года (на данный момент у него было подписано 70 человек, и все еще требовалось еще 80, которых он намеревался завербовать в Нью-Йорке). Военно-морское судно, плывущее вниз по реке, Кидд пренебрегал своим знаменем - важный обычай, свидетельствующий о почтении и уважении капера к добросовестному флоту. Дерзость Кидда (возможно, вызванная такими возвышенными покровителями) принесла ему пушечное ядро, летящее над носовой частью Галереи приключений. Его команда ответила усилением неуважения: они повернулись и хлопнули себя по кораблю военно-морского флота. 5

Еще до того, как очистить Темзу, капитану Кидду удалось навлечь на себя гнев Королевского флота. Группа прессы поднялась на борт «Галереи приключений» и скрылась с 20 его лучшими людьми. В ярости, размахивая официальным приказом, Кидд сошел на берег в знак протеста. Военно-морской флот вернул ему 20 человек - не его 20, а вместо этого поток вспыльчивых негодяев и смутьянов. Неудачно стартовав, Кидд отплыл в Нью-Йорк, чтобы пополнить свой экипаж. В то время город был процветающим гнездом пиратов, головорезов и разных сомнительных моряков. Кидду удалось пополнить ряды Приключенческой галереи, но на самом деле это была пестрая команда из учебников - «люди отчаянного состояния», как их описал губернатор Бенджамин Флетчер, когда Кидд отправился из Нью-Йорка в сентябре 1696 года.

Из Нью-Йорка на Мадейру, с Мадейры на Мадагаскар, с Мадагаскара на Коморские острова - приключенческая галера добралась до охотничьих угодий к началу 1697 года. Тропическая болезнь унесла жизни 30 членов экипажа, и Кидд собрал больше новобранцев в доках своего Индийского океана. порты захода. В состав новинок вошли многочисленные ветераны пиратских экипажей. Путешествие до сих пор было неудачным, и с бака доносилось беспокойное ворчание.

Заботясь о грабежах, любых грабежах, Кидд нацелился на Красное море и богатые призы мусульманского паломнического маршрута. «Пойдемте, ребята, - якобы сказал капитан, - я заработаю достаточно денег на этом флоте». [7] Комиссия Кидда не указала на такие действия, и когда он атаковал конвой Моголов 14 августа 1697 года, Кидд нес малиновый флаг. Это означало «Сдаваться. Без четверти» - по сути, пиратство. Эдвард Барлоу, английский капитан 36-пушечный Скипетр, один из трех европейских кораблей, охранявших конвой, произвел предупредительные выстрелы и поднял знамя Ост-Индской компании, и Кидд отступил. Хотя он не получил призов, он продемонстрировал готовность превысить параметры своего комиссионного вознаграждения.

Люди Кидда стали более угрюмыми, его припасы стали короче, а его отчаяние усилилось до такой степени, что он даже запугал торговый корабль, несущий английские знамена у Малабара. Его люди насиловали и грабили на Лаккадивских островах. Плохая молва о капитане Кидде начала распространяться по региону, так как его тощая и голодная команда стала более мятежной. Точка кипения была достигнута 30 октября, когда Кидд выругался с недовольным Уильямом Муром, прежде чем ударить члена команды ведром по голове. После того, как Мур умер на следующий день, безжалостный и все еще сердитый Кидд заявил, что не боится никаких юридических последствий убийства, поскольку у него есть «хорошие друзья в Англии». 8

Удача наконец-то засияла на Галерее приключений 30 января 1698 года, когда был захвачен Кара Мерчант у берегов Малабара. Вот наконец и созревший приз: построенный в Индии купец, принадлежащий армянам, прибывший из Бенгалии с обильным грузом шелка, сахара, опиума, железа, селитры, золота и серебра. Кидд выстрелил из лука и поднял французский флаг - камуфляж для охоты на французскую добычу. Капитан Кара МерчантАнгличанин Джон Райт сам попробовал подобную уловку, чтобы защитить свое судно, он тоже поднял французское знамя и послал французского артиллериста в облике капитана корабля с документами на переговоры.

Француз подарил Кидду французский документ о безопасности. Получив пропуск, Кидд получил необходимую ему проверку. Конечно, это был законный каперский захват, и притом богатый. Только после получения приза Кидд понял, что большая часть груза принадлежала Ост-Индской компании, истинным капитаном корабля был англичанин, а французская уловка была просто мерой безопасности, которая имела неприятные последствия для корабля. Кара Мерчант.

Но пока что беспокойная команда Кидда наконец-то получила добычу. Кидд сделал порт, продал часть груза, разделил добычу и направился к пиратскому логову на Мадагаскаре. Также на якоре стоял корабль пирата Роберта Каллифорда, разрешение. Каллифорд был тем самым мошенником, который украл у Кидда каперское судно из-под него еще в его Карибские дни. На личном и профессиональном уровне Кидд получил прекрасную возможность выполнить свой мандат по охоте на пиратов. Он обогнал Каллифорда по вооружению и по численности - или, скорее, он бы так и поступил, если бы основная часть экипажа Галереи приключений не встала и не покинула его, предпочитая чистый пиратский путь, который представлял собой Каллифорд. Вместо того, чтобы пытаться схватить Каллифорда, Кидд вместо этого обнаружил, что обсуждает с ним условия в напряженной атмосфере фальшивого дружелюбия и рома.

Ситуация на Мадагаскаре вернется, чтобы преследовать Кидда. Он будет утверждать (и его нынешние защитники откликнутся эхом), что он стал жертвой мятежной, а затем дезертировавшей команды. Его прокуроры утверждали (и его недоброжелатели до сих пор повторяют), что, если он должен был охотиться на пиратов, почему он вместо этого участвовал в разрядке серфинга с одним из них, не говоря уже о том, чтобы позволить ему уйти? 9

Тем временем на Галерее приключений она гнила, и крысы, как грызуны, так и люди, в большом количестве покидали ее. Капитан Кидд тоже оставил ее, сделав Кара Мерчант его главный корабль (и переименовав его в Приз за приключения). Когда осталось чуть больше 20 членов экипажа, он отправился в Вест-Индию, чтобы продать побольше трофейных шелков и доставить свой приз домой. Но когда он прибыл в Ангилью в апреле 1699 года, Кидд узнал ужасную новость: он объявлен в розыск.

В Кара Мерчант, как назло, он был сдан в аренду Муклис-хану, видному члену внутреннего круга самого могольского императора Аурангзеба. Инвесторы в корабль и его богатый груз были из высших эшелонов Ост-Индской компании. Репутация Ост-Индской компании и ее способность продолжать прибыльное предприятие оказались под угрозой из-за захвата одного корабля, который стал международным инцидентом. Компания была мощнейшим экономическим институтом Англии, и чтобы вернуть себе хорошую репутацию, нужно было кого-то повесить на землю. Кара Мерчант возмущение. «Кидд, - отмечает историк Роберт С. Ричи, - никогда не допускал безжалостной враждебности Ост-Индской компании». 10

По настоянию Компании британское правительство объявило Кидда пиратом. Общая тревога гасла везде, где летал прапорщик Королевского флота. Начался тотальный розыск, и Кидду не будет прощения. Было неприятно узнать о себе, стоя на мостике большого, вопиющего, иностранного корабля, который неизбежно привлекал внимание. Кидд считал себя невиновным, и у него был французский пропуск, чтобы доказать это. В устье реки Хигуэй на восточной оконечности острова Эспаньола он пришвартовал судно. Кара Мерчант деревьям на берегу реки. Он купил шлюп и помчался в Нью-Йорк, чтобы очистить свое имя. В конце концов, у него были влиятельные друзья.

То, что аристократический консорциум, поддерживающий Кидда, бросил его, как горячую картошку, - одна из самых ярких трагедий его истории. Тем временем виги потеряли контроль над парламентом. Тори увидели шанс поставить своих политических противников в неловкое положение, и эти враги не хотели показывать себе шею из-за преследуемого человека. Предложив себя исправить ситуацию, Кидд был заключен в тюрьму сначала в Нью-Йорке, а затем в Англии. К тому времени, когда он, наконец, предстал перед судом, он превратился в вонючую неопрятную развалину. Французский пас, который явно оправдал его взятие Кара Мерчант согласно его каперю, было удобно неуместным. Он не появлялся на поверхности до начала 20 века. 11

Высокий суд адмиралтейства признал Кидда виновным в пиратстве и убийстве Уильяма Мура. 23 мая 1701 года он был доставлен в лондонский Док казней вдоль илистых отмелей Уаппинга. Его повешение прошло не очень хорошо, веревка порвалась, и его палачам пришлось дважды повесить его. Когда он был мертв, они привязали его к столбу, пока прилив Темзы не накрыл его трижды (согласно адмиралтейской традиции). После этого затопленный труп капитана Кидда был доставлен вниз по реке к мысу Тилбери, где Темза встречается с морем. Окунув тело в смолу, они заковали его в цепи и поместили в клетку, которую подвесили на виселице. В течение многих лет, спустя долгое время после того, как смола сошла на нет, а плоть разложилась, он оставался на видном месте, предостерегая всех, кто задумывается о пиратстве. Историк Ральф Д. Пейн дал краткое изложение, которое может служить эпитафией капитана Кидда: «Так жил и умер человек, с которым, какими бы ни были его недостатки, несправедливо поступили его покровители, злоупотребляли его нечестивой командой, и оклеветанные легковерными потомками ". 12

The search for the Кара Мерчант началось, когда Кидд все еще томился в тюрьме. Его бывший покровитель, превратившийся в защитника, лорд Белломонт (которого Кидд проклял с виселицы) послал корабль в Вест-Индию, чтобы найти приз. Это была первая из многих безуспешных попыток на протяжении веков. Соратники Кидда из Карибского моря опустошили корабль от ценностей, сложили пушки в грузовом отсеке, отстыковали судно, а затем подожгли и потопили его. И там Кара Мерчант оставался на мелководье неоткрытым до 2007 года.

Ее неуловимость была одним из недостатков, которые на протяжении многих лет питали миф о капитане Кидде. "Что случилось с его кораблем?" смешанный с "Что случилось с его сокровищем?" породить тело легендарного пирата, которое отказалось умирать. Кидд взял с собой часть добычи во время своего последнего пробега в Нью-Йорк. Несомненно, большая часть этого была рассеяна среди тех, кто сжег Кара Мерчант.

В Кара Мерчант сама стала одним из знаменитых потерянных кораблей в истории пиратов, ее загадочность усиливалась выдающейся ценностью ее пресловутого капитана, известного в семье. До недавнего времени частные охотники за сокровищами искали ее годами, иногда всего в нескольких милях от того места, где она пряталась у всех на виду.

В конце концов, судьба передала секреты кораблекрушения ученым, а не искателям сокровищ. А предварительные рентгеновские снимки образцов конгломератов (биологически бетонные скопления материалов как органического, так и человеческого происхождения) указывают на обилие артефактов, предлагая многообещающие возможности в предстоящих сезонах 2009 года. 26 пушек по-прежнему по большей части аккуратно сложены в две сваи, какими они были у экипажа корабля. Также видны анкерные части. И есть еще древесина, которую нужно отобрать и изучить, возможно, что при строительстве корабля использовались шпунтовые соединения (методология строительства в чем-то сродни шпунтовке). Если так, то это будет единственное обнаруженное на сегодняшний день обломки 17-го века с таким типом трещин, что придает сайту уникальность и важность, отметил Бикер.

Хотя исследования будут продолжаться в течение 2009 года и далее, кораблекрушение капитана Кидда не будет бесконечно закрыто для общественности. План состоит в том, чтобы открыть это место для посещения к декабрю 2009 года. Под наблюдением и при поддержке правительства Доминиканской Республики и при поддержке гранта в 200 000 долларов, объявленного Агентством международного развития США в ноябре 2008 года, Университет Индианы сделает место кораблекрушения Кидда (и три другие доминиканские подводные объекты, представляющие исторический и / или биологический интерес) «живой музей», в котором политика будет придерживаться принципа «ни якоря, ни взятия». Подводные пояснительные панели на пяти языках улучшат место крушения. Как общественный парк затонувших кораблей, заповедник капитана Кидда позволит посетителям познакомиться с пиратским прошлым, пока продолжаются исследования и работы по сохранению.

Ожидается, что посещаемость будет высокой - как же этого не может быть? Там, в 10 футах карибской синевы, лежат остатки дикой и печально известной карьеры капитана Кидда. Археологическое открытие такого резонанса - магнит огромной силы. Как заметил Фриц Хансельманн, «археология позволяет истории стать осязаемой».

«Все хотят знать, есть ли сокровища на корабле Кидда, - сказал Чарльз Бикер, - но настоящее сокровище - это сам корабль и история, которую он представляет. Оживить историю через создание заповедника капитана Кидда - это настоящая награда за обнаружение личности корабля. Вместо того, чтобы быть разрушенным для восстановления пушки и якорей, это место будет защищено для будущих поколений ".


1. Корабль на протяжении многих лет был известен под разными именами. Quedah Merchant наиболее часто встречающийся. Архивные исследования выявили Кара Мерчант как правильное имя.

2. Два других пиратских кораблекрушения Нового Света, обнаруженные к настоящему времени, - это Эдвард «Черная Борода» Тича. Месть королевы Анны и Сэмюэля Беллами Почему.

3. Обзор карьеры Кидда, представленный здесь, основан на: Дэвид Кордингли, Под черным флагом: романтика и реальность жизни пиратов (Нью-Йорк: Harcourt Brace & amp Company, 1995), стр. 179–190 Роберт С. Ричи, Капитан Кидд и война с пиратами (Кембридж, Массачусетс: издательство Гарвардского университета, 1986) Фрэнк Шерри, Рейдеры и повстанцы: золотой век пиратства (Нью-Йорк: Hearst Marine Books, 1986), стр. 148–195, и Ричард Закс, Охотник на пиратов: Правдивая история капитана Кидда (Нью-Йорк: Hyperion Books, 2002).

4. Соответственно, Под черным флагом, п. 181.

5. Шерри, Рейдеры и повстанцы, п. 164.

6. Соответственно, Под черным флагом, п. 182.

8. Шерри, Рейдеры и повстанцы, п. 174.

9. Чтобы узнать о противоположных взглядах, см. Zacks, Охотник на пиратов, pp. 181–189, и соответственно, Под черным флагомС. 184-185.

10. Ричи, Капитан Кидд, п. 128.

11. Подавление французского прохода, отмечает Чарльз Бикер, помогает объяснить, почему название призового корабля таково. Кара Мерчант, был ошибочно назван Quedah Merchant, ошибочное имя, которое часто упоминалось в судебных ссылках и сохранилось даже до недавней литературы.

12. Ральф Д. Пейн, Книга захороненных сокровищ: подлинная история золота, драгоценностей, пиратских тарелок, галеонов и т. Д., Которые ищут и по сей день (Нью-Йорк: Стерджис и Уолтон, 1911), стр. 128.

Другие находки с кладбища глубин

В добавок к Кара Мерчант, вот некоторые другие заметные открытия кораблекрушений с 2007 года:

Черный лебедь
«Черный лебедь» - это кодовое название проекта, которое Odyssey Marine Exploration (кто-то, должно быть, фанат Рафаэля Сабатини) дало тому, что может быть местом крушения кораблей 17-го века, обнаруженным у побережья Корнуолла в начале 2007 года. Команда Odyssey восстановила больше более 500000 серебряных монет (более 17 тонн) с сайта, а также сотни золотых монет, золотых монет и различных артефактов. Корабль еще не идентифицирован, но первые предположения о HMS Сассекс был опровергнут Odyssey, ведущими соперниками, похоже, являются Merchant Royal и Nuestra Senora de las Mercedes. На данный момент это место принесло ценные вещи на сумму около 500 миллионов долларов, поэтому это может быть самое богатое затонувшее сокровище из когда-либо найденных. Права на находку в настоящее время обсуждаются между Испанией, Великобританией и Odyssey.

РС Сталкиваться и HMS Эксетер
В Сталкиваться, эсминец Королевского флота E-класса и Эксетер, тяжелый крейсер Королевского флота типа York, оба затонули в один и тот же день - 1 марта 1942 года - и оба затонувших корабля были обнаружены в один день - 21 февраля 2007 года. Сталкиваться сопровождал Эксетер до Зондского пролива, когда они были перехвачены японцами к северу от острова Бавеан. Огнем вражеского крейсера и эсминца они были потоплены. Обнаруженные затонувшие корабли были последними из впечатляющей череды находок в Яваньском море, сделанных с 2002 года водолазной командой MV. ИмператрицаШкипер Видар Сколье.

HMS Онтарио
Этот британский военный корабль 1780 года, 80-футовый бригадный шлюп, затонул в шторме на озере Онтарио 31 октября 1780 года после того, как доставил войска, ирокезских разведчиков, каноэ и припасы в форт Ниагара. Используя гидролокатор бокового обзора и дистанционно управляемое транспортное средство (ROV), детективы кораблекрушения Джим Кеннард и Дэн Сковилл обнаружили затонувший корабль в июне 2008 года. Согласно Shipwreck World (www.shipwreckworld.com), это «самое старое подтвержденное кораблекрушение и единственное. полностью неповрежденный британский военный корабль, который когда-либо был обнаружен в Великих озерах ".

Квартет озера Мичиган
Об одновременном обнаружении четырех кораблекрушений в озере Мичиган 15 сентября 2008 года объявил подводный заповедник «Пассаж Маниту». Редферн, были обнаружены стальной буксир, небольшой пароход и неопознанное судно.

Редкий тип шхуны
У охотников за кораблекрушениями Джима Кеннарда и Дэна Сковилла был хороший год. Помимо знакомства с HMS Онтарио, они также обнаружили редкую шхуну с кинжальной доской - мелкосидящее судно с килем, усиленным выдвижными деревянными панелями - в глубоких водах озера Онтарио у Оук-Орчарда, штат Нью-Йорк, в декабре 2008 года. Считается, что это единственная шхуна, обнаруженная в районе Великих озер. Судно было обнаружено с помощью глубоководного гидролокатора бокового обзора.

Кораблекрушение Берега Скелетов
Геологи, нырявшие у берегов Намибии от имени Namdeb Diamond Corporation, в апреле 2008 года наткнулись на португальское кораблекрушение, полное сокровищ. Обломки корабля представляли собой полностью загруженную капсулу времени: тысячи золотых монет 15-го и 16-го веков, более 50 слоновьих бивней, шесть бронзовых пушек и головокружительное множество артефактов, начиная от слитков и заканчивая оружием, навигационными приборами и оловянной посудой. Судно могло затонуть в адских течениях так называемого Берега Скелетов, и это открытие считается самым старым кораблекрушением, когда-либо обнаруженным у берегов Африки к югу от Сахары.

Подводная лодка США S-21 (SS-126)
Эта 220-футовая военно-морская субмарина, введенная в строй в 1921 году, до Второй мировой войны патрулировала Восточное побережье. Затем она охраняла тихоокеанские подходы к Панамскому каналу. Списанный в 1942 году, он на время превратился в HMS P553, но вернулся в ВМС США в 1944 году. В марте 1945 года он использовался для тренировок по стрельбе и затонул. Водолазы-исследователи Джо Кушинг и Билл Люсье сузили область поиска, а затем привели к гидролокатору бокового обзора Гарри Козака, обломки подводной лодки были обнаружены 5 октября 2008 года.

В Траян
125-футовый барк, построенный в штате Мэн, Траян затонул у гавани Ньюпорт, штат Род-Айленд, 17 августа 1867 года. Он направлялся в Новый Орлеан с бочками извести - летучим, горючим грузом, который тлел, воспламенялся и скрывал судьбу торгового корабля. Предыдущие поиски обломков закончились с пустыми руками. После многообещающих предварительных испытаний с магнитометром и боковым сканированием, она была обнаружена дайверами Джоном Стэнфордом и Марком Манро 6 декабря 2008 года.


С наилучшими пожеланиями издалека,

Это группа довольно уродливых трехэтажных зданий с типичной архитектурой 1960–8217 годов, окружающих центральный двор. Средняя школа Чао Понхеа Ят была построена в 1962 году на юге Пномпеня, Камбоджа. Но 17 апреля 1975 года, когда он двинулся на Пномпень со своими войсками красных кхмеров, Пол Пот превратил эту среднюю школу в тюрьму S-21, также известную как Туол Сленг, крупнейшую в Демократической Кампучии, где были заключены около 20000 человек. и подвергались пыткам перед тем, как быть истребленными на близлежащих полях смерти.

После почти столетия французского протектората королевство Камбоджа было восстановлено в 1953 году. В тени войны во Вьетнаме (1955-1975) внешне нейтральная монархия позволила коммунистическим силам Северного Вьетнама Вьетконга использовать Камбоджу в качестве убежища и в качестве убежища. его линии снабжения, ведущие к бомбардировке страны США. Сельские жители бежали в города, спасаясь от бомб. Население Пномпеня сократилось до нескольких миллионов жителей. В 1970 году после переворота к власти пришел поддерживаемый США Лон Нол. Как следствие, Северный Вьетнам поддержал повстанцев красных кхмеров, коммунистическое формирование, возглавляемое Пол Потом. Не сумев обеспечить безопасность страны, Лон Нол был свергнут, когда красные кхмеры вошли в Пномпень 17 апреля 1975 года. Пол Пот быстро превратил Камбоджу в Демократическую Кампучию, которую он считал утопической коммунистической страной. Идеология красных кхмеров была немедленно усилена:

  • Самодостаточность,
  • Диктатура пролетариата,
  • Тотальная экономическая революция,
  • Полная трансформация социальных ценностей кхмеров.

В течение трех дней Пномпень опустел: люди были вынуждены покинуть город, чтобы идти в свои родные деревни только с одеждой и миской риса. Многие погибли по дороге в очень жаркий апрельский месяц 1975 года. Те, кто добрался до места назначения, были вынуждены работать в колхозах по 12 часов в день или больше, без перерывов и с небольшим количеством вареного риса, чтобы выжить. на. Производство риса необходимо было сразу же утроить, чтобы Демократическая Кампучия стала самодостаточной. Многие были замучены до смерти, особенно те из города, у которых не было опыта в сельском хозяйстве.

Чистая преданность коммунистическому режиму была навязана камбоджийскому народу: семейные ценности, верования, образование, религия и кхмерская культура были оставлены позади, и Камбоджа превратилась в сельское бесклассовое общество. Семьи были разделены. Принудительные браки имели место, чтобы резко увеличить население, чтобы достичь схемы самодостаточности Пол Пота. В течение брачной ночи молодоженов ожидала смертная казнь, если брак не был расторгнут.

Паранойя Демократической Кампучии часто приводит к арестам за измену. Urban, intellectual and educated people were targeted by the Khmer Rouge: wearing glasses, having soft hands or speaking a different language was sufficient to send one to S-21 or another of the 195 prisons operated during the regime. Victims were tortured and forced to confess having done something against the revolution. The Khmer Rouge stated that education was not important, but only hard work and revolution. School buildings were turned into warehouses or prisons, classrooms into cells for individual or mass detention, school desks were replaced by metal bed frames to torture prisoners with electric shocks or searing hot metal, gym equipment was adapted to hang victims. Gruesome classic torture techniques such as sleep deprivation, pulling finger nails out, waterboarding, and depriving one from one’s dignity by forcing prisoners to eat their own excrements were also conducted along with carefully documented “medical research” such as extracting organs without anaesthetic and draining one’s blood. Many were innocent and made up stories of collaborating with the CIA or KGB to put an end to the unbearable suffering. Starting in 1978, the regime started to collapse because of impossible expectations and mismanagement: Khmer Rouge soldiers themselves started being jailed, tortured and exterminated.

With a knot in my stomach and feeling nauseous, I meet the eyes of the sentenced victims whose black and white ID photographs were taken methodically as they were brought in. In their eyes, I read despair, pain, anger, fear, emptiness, confusion, bewilderment, or numbness. I am walking out of the former classroom of S-21, also known as Tuol Sleng Genocide Museum, which used to be a mass-detention cell. Beyond the stares of these thousands of photographs, instruments of torture, lists of victims, clothes, belongings, skulls and pictures of tortured bodies lying lifeless on the yellow and white tiled floor I am walking on, have left a deep and dark impression on me. Paintings by surviving prisoner Vann Nath, who could save himself thanks to his drawing skills, describe the gruesome imprisonment conditions and sheer cruelty of the executioners. I am standing by the barbwire on the third floor that was preventing victims from committing suicide.

Torn between running away from this horrific place and lingering around to commemorate these victims, I contemplate the city. Tuk-tuks are honking the horn covering the engines of the thousands of mopeds roaming the city. Cranes are shaping the future of dynamic Phnom Penh with new high-rise buildings. The frangipani tree is blooming in the courtyard of S-21 as an homage to the several thousands of victims who were imprisoned and tortured before being slaughtered in the killing fields.

Marcella van Alphen & Claire Lessiau (text & photographs)

  • The estimated number of casualties of the Khmer Rouge regime is 2 million people, or about a fourth of the country at the time of events, killed by its own.
  • After the fall of the Khmer Rouge, Pol Pot fled to Thailand and remained the head of the Khmer Rouge who were still representing Cambodia and seating at the UN in New York City and receiving international financial aid, while the new Cambodian government was ignored.
  • The Extraordinary Chambers in the Courts of Cambodia (ECCC) is special court that was put in place to try the senior leaders of the Khmer Rouge. At the time of publishing, three of the top leaders recently received a life imprisonment sentence.
  • For an excellent documentary about the forced weddings of the Khmer Rouge regime, refer to the Red Wedding.
  • As travelers, we strongly believe that we have a duty to try and understand the history of the countries we visit. Understanding history, and its darkest moments, is a way of commemorating victims while keeping a critical mind on our present. While writing this article, we cannot help but thinking about the alarming events that have been taking place in Syria and bear horrific similarities.

Travel tips:

  • If you want to visit S-21, refer to Tuol Sleng Genocide Museum.
  • You can visit the Vann Nath’s gallery where some of his paintings are displayed. Vann Nath passed away in 2011 and kept painting until his last day for the world not to forget what happened in S21 and under the Khmer Rouge. The gallery is run by Vann Nath’s family. Refer to the pin on the interactive map below for the specific location.
  • Check out this interactive map for the specific details to help you plan your trip and more articles and photos (zoom out) about the area!

Like it? Pin it!

Don’t know where to start? Get inspired:


"It is Chandler&rsquos persistent effort to get as close as possible to the minds and experiences of both the captives and captors that elevates his work."

& mdashJapan Times

"The Khmer Rouge terror constitutes one of the most horrific instances of mass murder in the twentieth century, and Chandler has immersed himself in a unique and largely unexplored collection of primary sources from hell. This will be a very important and enduring work. . . . Moreover, no scholar is better situated to undertake this project than David Chandler."—Craig Etcheson, Director, Cambodian Genocide Project, Yale University

"A truly impressive book that clearly transcends the realm of Cambodian and South Asian studies. Not only has Chandler worked through a massive amount of material, he has also situated his analysis within a knowledge of Khmer history that is without equal."—Charles Keyes, University of Washington


50 states, 50 different ways of teaching America's past

As part of a two-month-long investigation into how black history is taught in the U.S., CBS News took a look at the social studies standards in all 50 states and the District of Columbia. The analysis uncovered problematic lessons, varying interpretations of history and recommendations for what students should learn.

There are no national social studies standards to mandate what topics or historical figures students must learn about. The state social studies standards are a document or documents that detail what public school students are expected to know in specific states.

During the state standards analysis, CBS News found that seven states do not directly mention slavery in their state standards and eight states do not mention the civil rights movement. Only two states mention white supremacy, while 16 states list states' rights as a cause of the Civil War.

Here's a closer look at CBS News' findings:

Slavery and civil rights movement

While most state standards do directly mention the teaching of two defining moments in American history, slavery and the civil rights movement, what states expect their students to learn about these topics can vary drastically.

In Massachusetts, the social studies standards mention slavery and enslaved people more than 60 times. In 3rd grade, students are expected to learn "that colonial Massachusetts had both free and enslaved Africans in its population." Two grades later, students are asked to grapple with slavery, the legacy of the Civil War, and the struggle for Civil Rights for all.

Honoring Black History

But in neighboring New Hampshire, the state standards simply mention the words "slavery" and "racism" as part of a thematic lesson about social and race relations.

States also reference slavery in some problematic contexts within their standards. In West Virginia's state standards, slavery is listed as an example in a lesson on "explaining the concept of supply and demand in specific historic" situations. In North Carolina's state standards, "immigration of Africans to the American South" is mentioned as part of a lesson on why people move from place to place.

CBS News contributor and author of "How to Be An Antiracist," Dr. Ibram X. Kendi, said referring to Africans as immigrants or as immigrating to the United States is not accurate because they were brought by force.

"And certainly did not want to come to the United States in chains," he said.

Kendi is also the founding director of the Anti-Racist Research and Policy Center at American University.

As for the states that do not&mdashor only briefly mention&mdashslavery or the civil rights movement, Dr. Tina Heafner, president of the National Council for the Social Studies, said this does not necessarily mean students are not learning about these topics.

Some state standards focus on the process of learning and development of skills, leaving it to the local school districts to determine what specific historical figures and topics are taught.

For example, while New York's social studies state standards span more than 150 pages and offers details on teaching "the development of slavery as a racial institution," Delaware's social studies standards are just five pages and focus on developing skills like comparing "competing historical narratives."

But Heafner, a professor at the University of North Carolina at Charlotte, said having topics like slavery and the civil rights movement in standards makes it more likely to be taught in the classroom.

"When teachers think about what they have to teach, they turn to the curriculum standards as their guideline," she said. "So the fact that they are not there could give a perception that is not something that is absolutely essential that they have to address."

Cause of the Civil War

CBS News looked at each states' standards to see how they describe the cause of the Civil War, and again found, it greatly varies.

Utah's state standards assert that, "The Civil War era and Reconstruction are important aspects of U.S. history, essential to understanding modern America, including race relations and inequality." Many states, including Oklahoma, correctly list slavery as the "principal cause" of the Civil War.

Yet, CBS News found many other states offer different&mdashand often inaccurate&mdashreasons for the cause of the war. The 16 states that still list "states' rights" as one of the causes often do so alongside other issues like sectionalism, tariffs and economic disagreements.

Kendi took issue with the term states' rights.

"This was the term that the confederate states, that later segregationists, and even some slaveholders, utilized to hide that they were really fighting for the rights of slaveholders," he said.

In their secession documents, Mississippi, Texas and South Carolina each said slavery was their reason for leaving the Union. And as Kendi points out, Confederate Vice President Alexander H. Stephens declared in his "Cornerstone Speech" of 1861 that the new government is formed "upon the great truth that the negro is not equal to the white man that slavery subordination to the superior race is his natural and normal condition."

Historians have said it is only after the war when the institution of slavery was abolished that southerners began listing "states' rights" as a cause for the Civil War.

Keven Ellis, the chair of the Texas State Board of Education, defended including "states' rights" in Texas' social studies standard, but pointed out it's in a different context than it previously was.

"I think that even when you look at states' rights it focused around slavery," he said. "So what we are doing now is just being clear, that those states' rights that the South was fighting over, was states' rights for them to have slavery."

In 2018, Texas reviewed its state social studies standards, leading to heated debates over whether states' rights should be considered as a cause of the Civil War&mdashand whether defenders of the Alamo should be considered "heroic." Language around states' rights changed in the state standards, but calling defenders of the Alamo heroic remained.

Racism and white supremacy

Recent movements like Black Lives Matter and the attack in Charlottesville helped jumpstart conversations about race and racism in America, but those conversations appear to be happening less frequently in the nation's classrooms. Less than half of the states in their social studies standards directly ask students to learn about racism.

In some state standards, like in Pennsylvania, teachings on racial discrimination are introduced in elementary school. Students learn about "racial relations" and the "treatment of minority groups in history" in third grade.

Meanwhile, Texas expects students taking a high school sociology elective course to be able to "explain instances of institutional racism in American society." But it does not directly mention institutional racism in its mandatory U.S. history classes.

Just Massachusetts and Maryland mention the word "white supremacy," in their state standards, even though Kendi said it's important students learn about the issue.

"That's American history," he said.

Politics and other challenges

There is no national curriculum for teaching United States history. And Heafner said the process for adopting state standards, especially in a field like social studies that wrestles with the history of racism or white supremacy, can be politicized.

"There are ideologies and beliefs that tend to guide the decisions that are made at the policy level in states to determine what can be included and what cannot be included in standards," she said. "Given that nature it does not surprise me that the language is not present because many policy makers are unwilling to tackle those hard issues."

When asked why change has been slow when it comes to textbooks and the state standards in Texas, Ellis, the chair of the Texas State Board of Education said: "I think (Texas), as well as a lot of states in the South, were behind the times in coming to change that process," he said.

Ellis told CBS News as the board has changed and new people have been elected, more progress has been made. He pointed to changes the board has made in recent years, including adding the teaching of Jim Crow laws and Ku Klux Klan to the state standards, and making sure slavery is listed as the central cause of the Civil War. The state is also poised to add a high school African American studies elective this year, which Ellis has been publicly pushing for. Ellis told CBS News he feels it's important all children are able to see themselves reflected in what they are learning, and the board strives to do that.

"I think that we are in a much better place than we were 10 years ago, 20 years ago and I'm optimistic that even five years from now we are going to be in an even better place than we are even today," he said.

Still Dan Quinn, a researcher and press secretary for the Texas Freedom Network, a progressive advocacy group, argues more must be done.

"For many decades, we haven't done a very good job teaching about the contributions of people of color in our history and our culture. We're finally seeing some progress toward that," said Quinn. "But you need to see more of that progress toward that in the core courses, rather than just relegating those to courses in ethnic studies that are not taken by most students in the classroom."

Some school districts, including Philadelphia, have made a yearlong African American studies course a requirement for high school graduation. States including Florida, New Jersey and New York mandate black history be taught in public schools, but some critics fear those mandates aren't being enforced.

Overall, studies show classroom time devoted to social studies education continues to decline&mdashand there are questions about what that continued decline means for black history education. A 2016 survey conducted by the Smithsonian National Museum of African American History and Culture estimated that under 10% of total class time is devoted to teaching African American history.

"If students don't have access to social studies&mdashlearning civics to learning history&mdashthen they are certainly not going to be prepared for the jobs and responsibilities they have as engaged citizens," said Heafner. "(History) does help us understand the world in which we live and the complexity of that world and the issues that we are grappling with and the various perspectives that we are trying to find some compromise on."

Role of teachers

And while states set expectations for what students learn, experts say in the end, it is up to individual districts to decide what and how students are taught&mdashand up to teachers to bring those lessons to life.

That can be a problem, too. The Smithsonian National Museum of African American History and Culture report found that teachers often lack "content knowledge" and "confidence in the information they currently know" when it comes to teaching topics like slavery.

Heafner said her organization provides resources and professional development to help.

"Teachers want to understand and learn the complexity of the history that many of them did not learn in their own education experience because the curriculum that was taught to them while they were in school was distinctly different&mdashvery whitewashed curriculum&mdashthat has changed and transformed over time," she said.

After reviewing the state standards data collected by CBS News, Kendi said he would like to see some changes to how history is taught in schools.

"I do think every state should have the ability to write its own history, but there's the nation history and then the state history," he said. "Certainly it should be historians who are gathered at a national level to set national history standards that should be taught to all American children."

Curious what students are expected to learn in your state? Click below to be directed to the state social studies standards.


Lesson 1: Introduction to Epidemiology

Natural history of disease refers to the progression of a disease process in an individual over time, in the absence of treatment. For example, untreated infection with HIV causes a spectrum of clinical problems beginning at the time of seroconversion (primary HIV) and terminating with AIDS and usually death. It is now recognized that it may take 10 years or more for AIDS to develop after seroconversion.(43) Many, if not most, diseases have a characteristic natural history, although the time frame and specific manifestations of disease may vary from individual to individual and are influenced by preventive and therapeutic measures.

Figure 1.18 Natural History of Disease Timeline

Source: Centers for Disease Control and Prevention. Principles of epidemiology, 2nd ed. Atlanta: U.S. Department of Health and Human Services1992.

The process begins with the appropriate exposure to or accumulation of factors sufficient for the disease process to begin in a susceptible host. For an infectious disease, the exposure is a microorganism. For cancer, the exposure may be a factor that initiates the process, such as asbestos fibers or components in tobacco smoke (for lung cancer), or one that promotes the process, such as estrogen (for endometrial cancer).

After the disease process has been triggered, pathological changes then occur without the individual being aware of them. This stage of subclinical disease, extending from the time of exposure to onset of disease symptoms, is usually called the incubation period for infectious diseases, and the latency period for chronic diseases. During this stage, disease is said to be asymptomatic (no symptoms) or inapparent. This period may be as brief as seconds for hypersensitivity and toxic reactions to as long as decades for certain chronic diseases. Even for a single disease, the characteristic incubation period has a range. For example, the typical incubation period for hepatitis A is as long as 7 weeks. The latency period for leukemia to become evident among survivors of the atomic bomb blast in Hiroshima ranged from 2 to 12 years, peaking at 6&ndash7 years.(44) Incubation periods of selected exposures and diseases varying from minutes to decades are displayed in Table 1.7.

Table 1.7 Incubation Periods of Selected Exposures and Diseases

Table 1.7 Incubation Periods of Selected Exposures and Diseases

Although disease is not apparent during the incubation period, some pathologic changes may be detectable with laboratory, radiographic, or other screening methods. Most screening programs attempt to identify the disease process during this phase of its natural history, since intervention at this early stage is likely to be more effective than treatment given after the disease has progressed and become symptomatic.

The onset of symptoms marks the transition from subclinical to clinical disease. Most diagnoses are made during the stage of clinical disease. In some people, however, the disease process may never progress to clinically apparent illness. In others, the disease process may result in illness that ranges from mild to severe or fatal. This range is called the spectrum of disease. Ultimately, the disease process ends either in recovery, disability or death.

For an infectious agent, infectivity refers to the proportion of exposed persons who become infected. Pathogenicity refers to the proportion of infected individuals who develop clinically apparent disease. Virulence refers to the proportion of clinically apparent cases that are severe or fatal.

Because the spectrum of disease can include asymptomatic and mild cases, the cases of illness diagnosed by clinicians in the community often represent only the tip of the iceberg. Many additional cases may be too early to diagnose or may never progress to the clinical stage. Unfortunately, persons with inapparent or undiagnosed infections may nonetheless be able to transmit infection to others. Such persons who are infectious but have subclinical disease are called перевозчики. Frequently, carriers are persons with incubating disease or inapparent infection. Persons with measles, hepatitis A, and several other diseases become infectious a few days before the onset of symptoms. However carriers may also be persons who appear to have recovered from their clinical illness but remain infectious, such as chronic carriers of hepatitis B virus, or persons who never exhibited symptoms. The challenge to public health workers is that these carriers, unaware that they are infected and infectious to others, are sometimes more likely to unwittingly spread infection than are people with obvious illness.


Brown shirts

Under the tile Hugo Boss, 1924-1945, the book recounts the history of the man who founded a clothes factory in Metzingen, Baden-Wuerttemberg in 1924.

One of his first big contracts was to supply brown shirts to the early Nazi party.

After the war Boss, who died in 1948, sought to argue that he had joined the party in order to save his company.

"That may have been the case, but one may not interpret Hugo F Boss' remarks to mean that he was personally far from National Socialism," said Mr Koester, his words quoted by The Local Germany news website.

"That was certainly not the case."

By 1938, the firm was producing army uniforms, and eventually it manufactured for the Waffen SS too - though it did not, apparently, design the SS uniform.

From April 1940, Hugo Boss was using forced labourers, mostly women.

A camp was built in the area of the factory to house the workers and, according to the abridged English version of Mr Koester's report, "hygiene levels and food supplies were extremely uncertain at times".

Mr Koester notes that Boss tried to improve conditions in 1944, a year before the war ended, by asking to house his workers himself, and attempting to improve their food situation.

"We can only repeat that the behaviour towards the forced labourers was at times harsh and involved coercion, but that concern for their welfare was also displayed, rendering simplistic characterisations impossible," he writes.

The company said on its website it wished to "express its profound regret to those who suffered harm or hardship at the factory run by Hugo Ferdinand Boss under National Socialist rule".

After the war Boss was tried and fined for his involvement in Nazi structures.


Samsung continues to tease the Galaxy S21 with a rundown of Galaxy S-series history

Samsung is all set to launch the Galaxy S21 series on January 14 at its UnPacked event. However, ahead of the launch, almost everything, from the camera details to the stylus-equipped covers has already leaked online. The latest leak also claimed that the Galaxy S21 Ultra is likely to have support for a 120Hz refresh rate at QHD+ resolution. Now, ahead of the big reveal, Samsung is looking back at how far they’ve come with the Galaxy S-series. Here is a rundown of the history of the flagship lineup.

You’re going to want all the details. Galaxy Unpacked on January 14, 2021.
Visit https://t.co/D6nxwskptt to watch #SamsungUnpacked pic.twitter.com/MdQ5YCYBAZ

&mdash Samsung Mobile (@SamsungMobile) January 4, 2021

2010 – Hello, Smartphones! – Galaxy S was launched in 2010 with the first 4-inch (10 cm) 480×800 pixel Super AMOLED capacitive touchscreen display, a PowerVR graphics processor, Wi-Fi connectivity, a 5-megapixel primary camera and a 0.3-megapixel secondary front-facing camera.

2011 – Size Zero of Smartphones – With thickness of just 8.49mm, Galaxy SII was introduced as the size zero of smartphones. It was one of the first devices to offer a Mobile High-definition Link which allows up to 1080p uncompressed video output to an MHL enabled TV or to an MHL to HDMI adapter, while charging the device at the same time.

2012 – Bestselling Device of the Year – The Galaxy SIII was the first to have a HD screen. With this smartphone, Samsung launched Multi Window (Android 4.1), Ambient Light, Smart Stay, S Voice, and S Beam (NFC). It employed an intelligent personal assistant (S Voice), eye-tracking ability, and increased storage.

2013 – Sophisticated Software – Galaxy S4 focused on features like IR Blaster (phone could double as a universal remote), Smart Program, Smart Rotation, Smart Scroll, and Story Album. The phone’s ability was enhanced to detect a finger hovering over the screen. It also had an expanded eye tracking functionality.

2014 – High Resistance – The fifth generation Galaxy S model brought fingerprint scanner on the home button and a heart rate sensor near the primary camera. Galaxy S5 was IP67 Dust and Water Resistant. The dust rating 6 is the highest level of protection, and the rating 7 in water resistance meant water-resistance up to 1 meter for up to 30 minutes.

2015 – New Curves! – Samsung launched Galaxy S6 & S6 edge with unique Wireless Charging and Curved Edge Screen features. While wireless charging gave consumers more flexibility to charge their phones, Curved Edge Screen Display didn’t just offer them a gorgeous design but a brand new way to interact with their device with edge functionality.

2016 – Redefining the Phone Camera – Galaxy S7 and S7 edge were the first phones to offer a Dual Pixel Autofocus camera that ensured good image quality regardless of lighting conditions.

2017 – Infinity Display – With Galaxy S8 and S8+, Samsung raised the bar of smartphone design by introducing the Infinity Display. It came with Samsung Pay for India.

2018 – New Audio & Augmented Reality Experience – Galaxy S9 & Galaxy S9+ came with industry-first features such as Dolby Atmos Surround Sound, Dual Aperture, and AR Emoji etc.

2019 – The Ultra Wide Lens debuted on Galaxy S10, letting users capture more than the usual. Both front and rear cameras could shoot in up to UHD quality, which was an industry-first.

2020 – Galaxy S20 series was Samsung’s first, full 5G flagship lineup, featured 5G and AI camera technologies.


Смотреть видео: Легенда 17 2013. Фильм в HD. Legend 17. 传奇17号


Комментарии:

  1. Arye

    Прошу прощения, что вмешиваюсь... У меня аналогичная ситуация. Приглашаю к обсуждению.

  2. Saud

    Я не могу сейчас участвовать в обсуждении - он очень занят. Но я вернусь - я обязательно напишу, что я думаю по этому вопросу.

  3. Saunderson

    Браво, что необходимая фраза ..., замечательная мысль



Напишите сообщение